Millî Eğitim Bakanlığı, 12. sınıf öğrencilerinin üniversiteye hazırlık süreçlerini güçlendirmek ve akademik başarılarını artırmak için 2025-2026 eğitim öğretim yılından itibaren “Hedef Temelli Destek Eğitimi” dersini müfredata ekliyor. Not kaygısı olmadan, tamamen öğrencilerin ihtiyaçlarına odaklanacak bu ders, okul idareleri tarafından haftada 3-6 saat olarak planlanacak. Türk dili ve edebiyatından matematiğe, fizikten felsefeye kadar geniş bir yelpazede sunulacak ders, gençlerin potansiyelini açığa çıkarmayı hedefliyor. İşte bu yenilikçi adımın detayları!
Hedef Temelli Destek Eğitimi Nedir?
Millî Eğitim Bakanlığı’nın yeni uygulaması, 12. sınıf öğrencilerine üniversite sınavına hazırlıkta rehber olacak. “Hedef Temelli Destek Eğitimi” adıyla müfredata giren ders, öğrencilerin zayıf yönlerini güçlendirmeyi ve akademik hedeflerine ulaşmalarını desteklemeyi amaçlıyor. Ders, notlandırma baskısı olmadan, tamamen öğrenmeye odaklı bir deneyim sunacak. Türkiye gazetesine göre, bu dersin içeriği okul idareleri ve zümre öğretmenleri tarafından öğrencilerin ihtiyaçlarına göre şekillendirilecek.
Geniş Kapsamlı Ders İçeriği
Ders, öğrencilerin üniversite sınavında karşılaştığı birçok alanı kapsıyor. Türk dili ve edebiyatı, matematik, fizik, kimya, biyoloji, tarih, coğrafya, felsefe, sosyoloji, psikoloji, mantık, birinci yabancı dil, çağdaş Türk ve dünya tarihi, T.C. inkılap tarihi ve Atatürkçülük, din kültürü ve ahlak bilgisi ile Türk kültür ve medeniyet tarihi gibi dersler bu programda yer alacak. Her bir ders için haftada 1 ila 3 saat ayrılabilecek, böylece öğrenciler ihtiyaç duydukları alanlara yoğunlaşabilecek.
Esnek Planlama ve Not Yok
“Hedef Temelli Destek Eğitimi,” okul idareleri tarafından haftada 3 ila 6 saat arasında esnek bir şekilde planlanacak. Ders içerikleri, ilgili müfredatlara uygun olarak zümre öğretmenleri tarafından hazırlanacak. En dikkat çekici özellik ise dersin sonunda öğrencilerin notla değerlendirilmeyecek olması. Amaç, öğrencilerin sınav stresi olmadan öğrenmeye odaklanması ve eksikliklerini gidermesi. Bu yaklaşım, gençlerin özgüvenini artırarak üniversiteye hazırlık sürecini daha verimli hale getirmeyi hedefliyor.
Eğitimde Yeni Bir Soluk
Millî Eğitim Bakanlığı’nın bu hamlesi, 2025-2026 eğitim yılında yaklaşık 1,2 milyon 12. sınıf öğrencisini doğrudan etkileyecek. Dersin esnek yapısı, öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarına göre uyarlanabilir olmasıyla öne çıkıyor. Bakanlık, pilot uygulamalarla programın etkinliğini test etmeyi ve öğretmen eğitimlerini tamamlamayı planlıyor. Uzmanlar, bu dersin üniversite sınavındaki başarı oranlarını artırabileceğini ve öğrencilerin stresini azaltabileceğini öngörüyor.
